Robótica y programación: materias para un futuro digital ¿Des | EDUCACIÓN 3.0
Robótica y programación: materias para un futuro digital
¿Desde qué edades es adecuado introducir las ciencias de la computación a los estudiantes? ¿Es mejor hacerlo de manera transversal o como una actividad extraescolar? ¿Se está haciendo suficiente a nivel institucional para fomentar el aprendizaje de las materias STEAM y habilidades relacionadas con la robótica y la programación? Sobre estas y otras cuestiones giró…
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