Este TW está orientado, quizás a la educación inicial o básica, sin embargo la evaluación que practicamos en todos los niveles generalmente deja por fuera aspectos que trascienden conocimientos o habilidades, y que parecieran no estar en el programa educativo, pero que son parte integral de la formación profesional o para la vida.
Como docentes 4.0 les dejo un conjunto de preguntas reflexivas:
¿Qué otros aspectos consideramos al evaluar y cómo le hacemos saber/sentir a nuestros estudiantes sus avances/logros?
¿Hacemos diferencias entre sobresalientes y no sobresalientes?
¿Fuimos sobresalientes nosotros?
¿En algún momento algún docente en nuestra vida estudiantil, nos hizo reconocimiento o destacó un avance aunque no haya sido excelente?
Les abrazo
