2021-06-23 15:02:56
Feliz Miércoles familia venezolana
Les presentamos las actividades escolares del 23 de Junio de 2021.
ÁREA: Matemáticas desde mi rutina.
INICIAL
Tema Generador: Cuento, sumo y resto.
Etapa: Maternal
Reúne objetos de una misma forma presentes en el hogar de diferentes tamaños, textura y grosor; también podemos elaborarlas. Con motivo a la fecha conmemorativa a la Batalla de Carabobo y los Tambores de San Juan, podemos utilizar cucharillas de diferentes tamaños, tazas medidoras, hojas secas, vasos o realizar en cartón reusable, series de animales como: caballos, soldados o tambores (se sugiere realizarlas por textura, por tamaño y grosor). Invita a la niña o al niño a observar, realizando preguntas que permitan mediar el aprendizaje, tales como: ¿Cuál es más grande?, ¿cuál es más pequeña?, ¿cuál es más suave?, ¿cuál es más ancha?, entre otras.
Etapa: Preescolar
Invita a la niña o al niño a realizar un relato que le permita contar y resolver un problema matemático; donde también tenga la oportunidad de dibujar de acuerdo a la descripción; realiza una línea indicando los números del 0 al 10, en el cual, señale la cantidad y las cantidades para el resultado.
PRIMARIA
Tema generador:Relaciones de tamaño y masa.
Actividades para 1° grado:
Según como ves a los integrantes de tu familia, escribe quién es más grande y quién es más pequeño.
Según como ves a los integrantes de tu familia, escribe quién es más gordo y quién es más flaco.
Escribe el nombre de un animal:
Grande: __________
Pequeño: _________
Gordo: ____________
Flaco: _____________
Ilustra tu actividad.
Actividades para 2ºy 3° grado:
En tu cuaderno, resuelve:
Menciona y dibuja los instrumentos para medir capacidad.
Menciona y dibuja los instrumentos para medir masa.
En tu cuaderno escribe:
Las medidas de capacidad menores y mayores que el litro.
Las medidas de masa menores y mayores que el gramo.
Escribe el nombre de cada miembro de tu familia e indica cuanto pesan.
Actividades para 4º, 5º y 6° grado:
Resuelve aplicando la regla de tres:
Resuelve y comprueba:
548 ÷ 2=
1524 ÷ 5=
8456 ÷ 9=
Escribe en letras los resultados de las divisiones.
En una fábrica comunitaria se confeccionaron 9787 tapabocas, si los mismos se deben distribuir en cuatro comunidades, ¿Cuántos tapabocas corresponde para cada comunidad?
En cada autobús pueden abordar 32 personas, si hay 384 personas ¿Cuántos autobuses se necesitan para el traslado de todos?
#CadaFamiliaUnaEscuela
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