2022-04-19 22:38:16
La autoestima y el autoconcepto son aspectos relacionados con la infancia y la adolescencia. En estas etapas, los menores y jóvenes forman la concepción que tendrán sobre sí mismos. De ahí que sea tan importante que los profesionales de la educación y familiares se ocupen de fomentar este aspecto entre los niños y niñas.
Los psicólogos e investigadores Carmen Rodríguez y Antonio Caño (2012) establecen la siguiente definición de autoestima y de autoconcepto:
El autoconcepto es el sistema de creencias que el individuo considera verdaderas respecto a sí mismo, las cuales son el resultado de un proceso de análisis, valoración e integración de la información derivada de la propia experiencia y la retroalimentación de los otros significativos.
La autoestima se ha empleado principalmente para referirse al componente global del autoconcepto que aparece en la cumbre de la jerarquía, la cuál es más transitoria, dependiente del contexto e inestable que los componentes específicos del autoconcepto.
Los seres humanos se encuentran en constante interacción con otros sujetos e iguales.
Durante la infancia, los individuos ya empiezan a establecer relaciones, una habilidad que continúa en la adolescencia y se consolida en la adultez.
Pilares de la autoestima
El psicoanalista canadiense Nathel Braden determina seis pilares para entrenar y conservar la autoestima. Estos son los siguientes:
Vivir conscientemente
Aceptación de sí mismo
Responsabilidad de sí mismo
Autoafirmación
Vivir con propósito
Integridad personal
Es muy importante cultivar y fomentar el cuidado de la autoestima desde pequeños y tener cura de ella en la adolescencia.
La adolescencia es uno de los periodos más críticos para el desarrollo de la autoestima; es la etapa en la que la persona necesita hacerse con una firme IDENTIDAD, es decir, saberse individuo distinto a los demás, conocer sus posibilidades, su talento y sentirse valioso como persona que avanza hacia un futuro.
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